Le MEP (Model European Parliament)

 

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Destinée à éveiller la conscience européenne des jeunes concernés, cette expérience, imaginée et initiée par les Pays Bas en 1994 et à laquelle Sainte Marie participe régulièrement, rassemble deux fois par an, dans une grande ville européenne, quelque 300 lycéens issus des 27 pays membres de l’union européenne et des trois pays candidats. Une semaine durant, ils s’initient au travail législatif européen en prenant part à une simulation du Parlement Européen ; ils élaborent, au sein de commissions, un projet de résolutions présenté au vote lors d’une assemblée plénière finale.

Riche en termes de rencontres et d’apprentissage de la diversité tout d’abord, c’est évident. Riche sur le plan intellectuel, aussi, puisqu’une véritable réflexion est attendue de chacun et de chacune sur des sujets non scolaires comme : la politique étrangère de l’Union Européenne ou les politiques de prévention en matière de tabac, d’alcool et de drogue. Le partage de cette réflexion constitue un autre défi : prendre la parole (en anglais, langue obligatoire des débats européens) au bon moment, synthétiser ses idées et convaincre une assemblée dans une langue qui n’est pas la sienne, exigent un art certain de la communication. Riche enfin et peut-être surtout, sur le plan de l’initiation politique : cette semaine est l’espace d’un éveil concret aux enjeux, aux modalités et aux difficultés de la construction d’un avenir européen commun. Une expérience déterminante dans une Europe en mouvement marquée par un certain désintérêt de la chose politique chez les jeunes générations.

Le MEP 2024 à Athènes

5 élèves des CMD de Neuilly et Rueil ont participé au MEP à Athènes, pour sa 60e session.
Pendant 1 semaine, des jeunes de toute l’Europe y ont débattu de grandes questions européennes et proposé des solutions, en reprenant le fonctionnement du Parlement européen.
Nos élèves, en charge d’1 sujet chacune, ont pu représenter la France dans 5 comités.

Les 2 élèves de Daniélou (Rueil) avaient respectivement en charge :

  • la crise du logement, particulièrement chez les jeunes
  • la montée de l’autoritarisme en Europe et ses conséquences dans une Europe basée sur la démocratie
Nos trois élèves de Sainte-Marie,  Claire, Castille et Nina, ont travaillé sur :
  •  la question de la prévention et de la gestion des crises contre les incendies et les inondations ( Committee on Environment, Public Health, and Food Safety (ENVI))
  • la question des monopoles technologiques (Committee on Internal Market and Consumer Protection (IMCO)
  • la question de l’inadéquation des compétences dans l’union européenne (Committee on Employment and Social Affairs (EMPL))
Les élèves et leurs professeurs ont été reçues à l’ambassade de France à Athènes, et ont pu faire leur apprentissage de lobbying au palais Mezzaion. Claire a remercié la présidence d’avoir invité la délégation française.
Le niveau d’anglais et l’exigence des thèmes ont laissé peu de place au tourisme, mais la cuisine grecque et le ciel azur étaient au rendez-vous
Merci à Viviane Le Maire Le Maire d’avoir accompagné le groupe et préparé le voyage ainsi qu’à marine Rattez
Une belle synergie du réseau Daniélou education

BRUXELLES, UN SOMMET EUROPÉEN

En ce mois de février 2023, 5 élèves de terminales, Lucie, Ina, Julia, Jeanne, Camille et Clémence accompagnées de mesdames Lemaire et Leneveu, ont représenté la France au MEP.
Cette édition se tenait à Bruxelles. La semaine a commencé par une visite du parlement européen.
Puis Le groupe a été reçu par la parlementaire Madame Nathalie Colin-Oesterle du groupe « European People party » (Chretiens Démocrates). L’entretien d’ une heure a porté sur le rôle et les fonctions d’un(e) parlementaire et l’articulation du travail entre Bruxelles, Strasbourg et Luxembourg.
Dès le lendemain, commençait le premier jour d’assemblée générale.
Les conditions de travail par ailleurs, étaient agréables, le ministère flamand de l’éducation ayant mis son auditorium et ses salles de travail à la disposition des jeunes du MEP.

Pour en savoir plus sur la session du MEP à Bucarest de mai 2022 : cliquer ici

Pour en savoir plus sur la session du MEP à Sainte-Marie de Neuilly et à Strasbourg 2019, cliquer ici

Pour en savoir plus sur la session du MEP à Tallinn de février 2018, cliquer ici.

Diaporama de la session de février 2018 (Tallinn)

Pour en savoir plus sur la session du MEP à Helsinki de novembre 2017 :

Diaporama de la session de novembre 2017 (Helsinki)

Pour en savoir plus sur la session du MEP à Maastricht, cliquer ici.

powerpointDiaporama de la session de février 2017 (Maastricht)

 

 Pour en savoir plus sur la session du MEP à Copenhague, cliquer ici.

powerpointDiaporama de la session d’octobre-novembre 2016 (Copenhague)

 

Pour en savoir plus sur la session du MEP à Budapest, cliquer ici.

powerpointDiaporama de la session d’avril 2016 (Budapest)

  

Pour en savoir plus sur la session du MEP à Berlin, cliquer ici.

powerpointDiaporama de la session de novembre 2015 (Berlin)

 

La politique aussi, ça s’apprend.

En octobre 2010, six élèves de Première et Terminale sont parties passer une semaine à Istanbul. Au programme, pas de visites mais des débats. Et des débats ciblés et rigoureusement orchestrés. Elles avaient en effet le privilège de participer à la 31ème session du M.E.P ou Model European Parliament.

Destinée à éveiller la conscience européenne des jeunes concernés, cette expérience, imaginée et initiée par les Pays Bas en 1994 et à laquelle Sainte Marie participe régulièrement, rassemble deux fois par an, dans une grande ville européenne, quelque 300 lycéens issus des 27 pays membres de l’union européenne et des trois pays candidats.

Une semaine durant, ils s’initient au travail législatif européen en prenant part à une simulation du Parlement Européen ; ils élaborent, au sein de commissions, un projet de résolutions présenté au vote lors d’une assemblée plénière finale.

Une semaine vite passée mais moins vite oubliée tant elle est riche sur tous les plans.

Riche en termes de rencontres et d’apprentissage de la diversité tout d’abord, c’est évident.

Riche sur le plan intellectuel, aussi, puisqu’une véritable réflexion est attendue de chacun et de chacune sur des sujets non scolaires comme : la politique étrangère de l’Union Européenne à l’égard de l’Afghanistan ou les politiques de prévention en matière de tabac, d’alcool et de drogue. Le partage de cette réflexion constitue un autre défi : prendre la parole (en anglais, langue obligatoire des débats européens) au bon moment, synthétiser ses idées et convaincre une assemblée dans une langue qui n’est pas la sienne, exigent un art certain de la communication.

Riche enfin et peut-être surtout, sur le plan de l’initiation politique : cette semaine est l’espace d’un éveil concret aux enjeux, aux modalités et aux difficultés de la construction d’un avenir européen commun. Une expérience déterminante dans une Europe en mouvement marquée par un certain désintérêt de la chose politique chez les jeunes générations.